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倾听花开的声音

孩子就是成长中的花朵,我愿用最真诚的心倾听那些花开的声音。

 
 
 

日志

 
 

小班上学期教学计划  

2014-11-27 08:26:01|  分类: 计划与总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、班级情况分析:

小班都是新入园的幼儿,生活自理能力较新差,一些良好习惯尚未形成,部分幼儿语言表达力欠缺,不能清楚地表达自己的想法和内心情感需求;对家人有着强烈的情感依恋针对以上情况,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力使幼儿各方面的能力都有一定的进步。

  三、教育教学重点目标:

  较好的适应幼儿园的环境,逐渐喜欢上幼儿园;初步能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净),愿意做自己力所能及的事情;初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规;知道说话、待人接物要有礼貌,会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处,一起分享自己的玩具;学习和初步习惯使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,能回答别人的提问;初步培养听的习惯,能看着说话的人听讲,对看图书有初步的兴趣;培养初步的运动能力,学习较协调地做跑、跳、爬等基本动作,喜欢尝试玩各种运动材料和器械,对运动有初步的兴趣;认识自己,初步培养对周围事物的兴趣,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物喜欢玩游戏,初步懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣,初步知道扮演角色来进行游戏。

  、具体措施:

  1.环境创设在生活环境创设上应有宽松、温馨的家庭氛围,使孩子们有充足的时间来适应幼儿园的生活,逐渐将自己的情感依恋从家人转移到教师、同伴和幼儿园。

  2.心理环境因此我们在幼儿游戏活动中以角色游戏为主,教师参与到幼儿的活动中来,让幼儿对教师产生亲近感,从而喜欢教师、信赖教师,喜欢上幼儿园;另外创设时机让幼儿自由交往,发展幼儿的人际交往能力。

3.游戏方面创设丰富的游戏环境,合理安排各类游戏,分发挥幼儿在游戏中的积极性、主动性、创造性,正确评价幼儿游戏,及时写好观察记录,利用各环节指导幼儿认识生活,积累生活经验。老师注意观察幼儿的游戏,适时的介入引导,并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。

四、家长工作。利用家访、飞信、手机等等多种方式与家长密切、及时沟,通取得家长配合、幼儿同教师建立信任关系。

五、活动安排

每三周一个主题教学活动,按教育要求组织教学。同时班里按计划进行图书漂流活动和故事妈妈进课堂的活动。

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